El secretario de Educación, Carlos Torrendell, habló con Eduardo Feinmann sobre los resultados de Argentina en las pruebas PISA y se refirió al deterioro educativo a nivel mundial.
Repasá las frases más destacadas
-”Hay como dos cuestiones convergentes que venimos trabajando con la ministra Petovello desde el comienzo”
-“Uno pasa por la cuestión de no poner el foco en los aprendizajes fundamentales durante las políticas educativas previas”
-”Acá hay una crisis muy potente en lengua y en matemáticas que, por supuesto, luego causa estragos en el mundo de las ciencias”
“La Argentina estaba en estas posiciones ya previamente en las evaluaciones anteriores”
-”Obviamente, ahora, en el contexto de lo que sucede también en todo el mundo, hay un deterioro”
-”Después se suma el segundo elemento, que es el empeoramiento mundial”
-”Hay una crisis en general en el mundo entero que tiene que ver con lo que se ve en los resultados de la prueba PISA”
-”En todo el mundo hay un deterioro de los aprendizajes, lo que pasa es que nuestra situación es peor justamente por lo que viene de antes”
Eduardo: “O sea, esta es la pesada herencia del kirchnerismo, dice usted”
Carlos Torrendell: “Indudable”
-”Nosotros hace poco justamente celebramos los resultados de las pruebas Aprender, que son de fin del primario y se tomaron en 2025 también”
-”Allí se mostró un progreso, pero que efectivamente, al concentrarnos en los aprendizajes fundamentales, se empieza a ver ya una reversión de esta situación”
“Pero claro, para llegar a los 15 años, al medio secundario, por llamarlo de alguna manera, efectivamente hay un trabajo que hay que continuar y en el cual estamos absolutamente concentrados en ese punto”
Eduardo. “Ahora, Carlos, en estos tres años de gobierno que ya lleva el presidente Milei y ustedes en la gestión, ¿no pudieron mejorar algo a estos chicos que llegaron a los 15 años?”
Carlos Torrendell: “Para empezar, no son tres años, sino que esta prueba se tomó a mediados, más o menos a esta altura del año pasado, por lo tanto estamos hablando de un año y medio aproximadamente”
-“En ese año y medio, nosotros ya en las pruebas Aprender del año pasado pudimos mostrar resultados”
-”Es algo más estructural, como en el ámbito de la economía pasa con la inflación”
-“Hay variables que uno puede empezar a mejorar más rápido que otras, lógicamente, porque todo proceso humano es complejo”
-“Entonces, nosotros ya tenemos resultados en la línea de lo que vos decís”
-”Tenemos que seguir trabajando, que es lo que estamos haciendo, para que esto impacte próximamente en el nivel secundario”
