Carlos Muñoz, presidente de la Asociación de Institutos Educativos especiales argentinos, dialogó con Eduardo Feinmann acerca de la crisis económica que están viviendo las instituciones de educación especial en el país.

Repasá las frases más destacadas 

-“La educación y la atención a las personas con discapacidad está invisibilizada”

-“Nosotros venimos con un problema económico financiero desde hace varios años”

-“Hemos hablado en distintas oportunidades con la Agencia Nacional de Discapacidad”

-“El año pasado gracias a la intervención del Presidente de la Nación se otorgó un aumento que fue como un paliativo quedando el presidente del (ANDIS) comprometido a que iba a haber una recomposición arancelaria que permitiera a las instituciones tener un desahogo económico y financiero”

-“Esto no se cumplió y recién se otorgó un aumento a partir del 10 de mayo”

-“Todos los haberes de nuestro personal los gremios acordaron aumentos a partir de marzo”

-“Estamos en un desfasaje porque el aumento que vamos a recibir a partir del 10 de mayo lo vamos a cobrar en 90 días”

-“Hemos presentado documentación, hemos tenido varias reuniones y esto no se ha mejorado”

-“Todavía no hay cierres de instituciones, pero el transporte es una prestación más. Muchos transportistas han dejado de transportar a los chicos”

-“Las personas con discapacidad no tienen los medios para acceder a las prestaciones”

-“Esto depende de la Agencia Nacional de Discapacidad, donde hay un directorio en el que están la Superintendencia de Salud”

-“El Programa Incluir Salud que venía con un retraso muy importante en los pagos en el último año ha achicado los pagos hasta ponerse al día con los pagos mensuales”

-“Esto ayudó porque sino el 25 o el 30% de las instituciones habría colapsado”

-“En el tema discapacidad tenemos que llegar a un acuerdo porque sino vamos a desaparecer, pero no las instituciones, son las personas con discapacidad las que están en juego”

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1 COMENTARIO

  1. Es asi totalmente ! Se escriben leyes pero no se capacitan a las personas para que hagan respetar las leyes . Dichas leyes no llegan a las bases o sea a los alumnos niños y personas adultas con discapacidad

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