Eduardo Feinmann dialogó con Carmen Domínguez, directora del colegio Lope de Vega de España, y con Antony Granollers, de la Universidad de Lleida en Cataluña, acerca de la cantidad de niños ucranianos que se incorporaron en las instituciones españolas.
Repasá las frases más destacadas
Carmen Domínguez: “El 8 de marzo llegó la primera familia que venía acompañada de la abuela ucraniana que trabaja en Alcalá de Henares, próximo a nuestro colegio”
-“Estos niños llegaron y al día siguiente estaban sentados en nuestro colegio”
-“Se pudieron comunicar con los niños a través de la abuela que vive hace algunos años en España”
-“Hay siete niños ucranianos escolarizados en la escuela”
-“Son niños que al no estar inmersos en nuestro idioma tenemos que enseñarles el castellano”.
-“Lo más importante es conseguir la sonrisa de estos niños”
Antony Granollers: “Es una realidad que estamos teniendo”
-“En Guizona es un pueblo que está en la provincia de Lleida, es importante la comunidad ucraniana porque hay una cooperativa agropecuaria que emplea a mucha gente”
-“Es el pueblo con más densidad de gente ucraniana”
-“Ellos ya se han organizado y desde el lunes de la semana pasada los chicos que han llegado ya están escolarizados”
-“Los niños tienen una capacidad de adaptación muy rápida”
-“Una de las cosas que se está intentando es con lo vulnerable que son los chicos, que les repercuta lo menor posible lo que están pasando”
-“La barrera idiomática es importante. Una de las primeras cosas que se hace es enseñarles idioma. En Cataluña se les enseña catalán y español”
Con respecto a la educación durante la pandemia: “los chicos no es que pasaron sin aprobar pero en algunos casos el nivel de exigencia no fue el mismo”
